BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar
Belakang
Kunjungan
di Tk Kartini ini dilakukan sebagai wujud kepedulian dan pengabdian kepada
sesama manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan. Karena pada dasarnya manusia
sebagai makhluk sosial pasti membutuhkan bantuan orang lain. Di dalam Tk
Kartini banyak terdapat anak-anak kalangan menengah ke bawah yang memiliki
motivasi untuk terus belajar meskipun dengan keadaan sekolah yang kurang
memadai. Kegiatan observasi ini dilakukan selain untuk mengetahui seluk beluk
Tk Kartini, juga ingin memberikan kepedulian dan perhatian kepada siswa-siswi
Tk Kartini tersebut.
Melalui
observasi ini akan diadakan beberapa kegiatan untuk anak-anak Tk tersebut yang
membuat mereka menjadi terhibur, termotivasi dan bersemangat untuk terus
bersekolah. Selain itu, kegiatan ini diadakan untuk membantu memecahkan masalah
yang mungkin ada di Tk Kartini tersebut. Mahasiswa diharapkan dapat menerapkan
ilmu yang telah diperolehnya dan dapat menjadikan pengabdian bagi masing-masing
individu.
B. Tujuan
Meningkatkan
jiwa sosial bagi mahasiswa serta membantu memecahkan masalah yang mungkin ada
di Tk Kartini.
C. Manfaat
Kegiatan
observasi di Tk Kartini bermanfaat bagi mahasiswa agar lebih meningkatkan
kepedulian dengan sesama
manusia,khususnya terhadap anak-anak dengan keluarga yang status sosial yang menengah ke bawah, akan
tetapi mereka memiliki semangat sekolah
yang tinggi.
BAB II
PROFIL TK KARTINI
A. Deskripsi
Lembaga
1.
Data
Lembaga
a.
Nama Lembaga : Tk Kartini Karanggayam
b.
Alamat
Kantor : Karanggayam, Caturtunggal, Depok,
Sleman, Yogyakarta
c.
Dusun : Karanggayam
d.
Desa/Kelurahan : Caturtunggal
e.
Kecamatan : Depok
f.
Kabupaten : Sleman
g.
Provinsi : Daerah Istimewa Yogyakarta
2.
Profil Tk Kartini
a.
Latar
Belakang Kunjungan ke Tk Kartini
Tk Kartini berdiri tanggal 10 Oktober 1981 dan didirikan oleh PKK dusun
Karanggayam. Tk Kartini ini masih berdiri di bawah naungan dusun karanggayam,
kelurahan Caturtunggal, sehingga segala bentuk kebutuhan bergantung pada
bantuan pemerintah dan pengurus dusun setempat yang dana bantuan tersebut masih
terlalu minim. Gedung Tk Kartini juga masih meminjam tempat yaitu aula milik
dusun karanggayam.Jumlah anak didik di Tk Kartini tersebut mulai dari tahun
1981 sampai saat ini mengalami fluktuatif dan bisa dikatakan jumlah anak didik
di Tk Kartini tersebut kurang dari pada umumnya. Dari segi tenaga pendidik juga
sangat memprihatinkan, dengan jumlah guru hanya 2 orang yang salah satunya
sudah mengabdi selama 32 tahun tanpa adanya pengangkatan sebagai pegawai negeri
sipil sampai saat ini dan dengan upah yang sangat tidak sepadan dengan
perjuangan serta pengabdiaannya. Hal ini tentunya menggugah hati nurani kita
sebagai mahasiswa yang nantinya akan menjadi calon pendidik di masa depan
untuk berpartisipasi membangun pendidikan
bangsa ini.
b. Visi dan Misi
1) Visi
Tk Kartini memiliki visi untuk
mewujudkan peserta didik yang unggul dalam prestasi, beriman, taqwa, dan
berbudi luhur.
2)
Misi
a.) Melaksanakan
pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
b.) Menggali
dan mengembangkan potensi dan aspek perkembangan anak didik melalui cara-cara
yang tepat sesuai perkembangan anak.
c.) Membiasakan
berperilaku sesuai denngan nilai-nilai moral dan agama yang dianutnya.
d.) Mengembangkan
budaya mutu
e.) Meningkatkan
kualitas sumberdaya manusia
f.) Memfasilitasi
kegiatan pengembangan bakat
g.) Membiasakan
untuk berani bertanya dan mengemukakan pendapat
h.) Membiasakan
pola hidup bersih dan sehat
i.)
Menanamkan nilai-nilai
budaya jawa
j.)
Menanamkan disilpin dan
kemandirian anak sejak dini
c. Program Kegiatan
Untuk mencapai tujuan organisasi
sosial Tk ini disusun beberapa program kegiatan diantaranya :
1)
Bidang Pendidikan
a)
Penyampaian materi
2)
Bidang Seni dan Budaya
a)
Adanya kegiatan wajib seni tari yang
diadakan setiap hari selasa sebagai wujud melestarikan budaya.
b)
Adanya kegiatan wajib seni karawitan
yang diadakan setiap hari sabtu sebagai wujud mencintai seni tradisional
warisan bangsa.
3)
Bidang Kesehatan
a)
Adanya program taman gizi yang
diadakan setiap hari sabtu yang merupakan donasi dari wali murid sebagai wujud
kepedulian pada pola makan yang sehat.
b)
Adanya kegiatan wajib senam setiap
hari untuk mewujudkan pola hidup yang sehat
4)
Bidang Keagamaan
a)
Adanya kegiatan mengenal baca tulis
Iqro’ dan kegiatan keagamaan yang lain
sejak dini
BAB
III
HASIL
OBSERVASI PENDIDIKAN KARAKTER
DI
TK KARTINI
A. Kegiatan
Tk Kartini
Seperti halnya Tk yang lain,
kegiatan di Tk Kartini ini juga tidak berbeda dengan sekolah lain dimana anak
didiknya tetap mendapatkan pengajaran dan pelajaran setiap harinya. Kegiatan
berhitung, seni, olahraga, dan permainan semua sudah terjadwal dengan sistematis.
Semua anak didik menjalani dengan tertib dan disiplin serta mandiri karena
telah terbiasa dengan hal tersebut. Namun, yang membedakan disini adalah di Tk
ini tidak ada pemberian makanan atau makan bareng dengan makanan yang sama pada
jam istirahatnya, mereka para siswa siswi membawa bekal makanan sendiri-sendiri
karena biaya yang dirasa memberatkan.
B. Kegiatan
Kunjungan
Kegiatan
yang kami laksanakan di Tk Kartini, antara lain:
1. Penyajian
Materi
Menyampaikan materi
kepada anak didik yang didalam kegiatan tersebut juga mencakup kompetisi
mengerjakan soal untuk mewujudkan jiwa kompeten terhadap anak didik agar mampu
bersaing secara jujur.
2. Pelatihan
jiwa kepemimpinan
Pelatihan jiwa
kepemimpinan ini kita tanamkan melalui kegiatan yang menawarkan keberanian anak
didik untuk memimpin doa sebelum belajar dalam kelas.
3. Mengadakan
kegiatan hiburan berupa permainan anak ( games)
Kegiatan hiburan
tersebut berupa:
a. Lomba
puzzle
Lomba
ini bertujuan untuk melatih anak didik dalam hal kreativitas, kesabaran, ketelitian,
serta pola berfikir untuk menyelesaikan sebuah tantangan.
b. Ular
naga
Kegiatan
dari lomba ini bertujuan untuk menanamkan jiwa sportif kepada anak didik dan
berani mengambil resiko atau tantangan yang akan dihadapinya berupa pertanyaan
yang harus dijawab.
c. Kata
berantai
Tujuan
dari adanya lomba ini yaitu menanamkan jiwa kebersamaan dan melatih ingatan
anak didik dalam menerima, menangkap, dan menyampaikan informasi yang
diperoleh.
d. Balon
berpasangan
Kegiatan
dari lomba ini bertujuan untuk saling bekerjasama terhadap teman atau
pasangannya dan melatih kekompakan untuk menyelesaikan sebuah tantangan dengan
baik.
4. Mengadakan
kegiatan berbagi kasih
Kegiatan
berbagi ini kita lakukan dalam bentuk memberi kepedulian berupa pengabdian kita
sebagai mahasiswa yang nantinya akan menjadi calon pendidik untuk peduli dan
lebih memperhatikan sekolah-sekolah di daerah kecil yang membutuhkan perhatian
serta kepedulian yang lebih. Disana kami jugaberbagi makanan sebagai bentuk
kepedulian terhadap sesama. Selain itu kami sedikit memberikan peralatan serta
perlengkapan sekolah yang dirasa sangat dibutuhkan untuk menunjang kegiatan
belajar mengajar.Serta hadiah untuk yang memenangkan setiap tantangan sebagai
motivasi bagi anak didik.
C. Nilai
– nilai karakter yang dapat diambil dari observasi di TK Kartini
Nilai-nilai karakter
yang dapat kita ambil sebagai calon pendidik di masa depan yaitu sebagai
berikut:
·
Dari segi pendidik
Sosok
ibu Sri Pudyassi, guru sekaligus kepala Tk Kartini yang telah mengabdi selama
32 tahun dan bahkan saat ini seharusnya beliau telah purnatugas dan belum juga diangkat
menjadi seorang Pegawai Negeri Sipil. Beliau yang sampai sekarang masih
bertahan untuk menjadi pendidik di Tk Kartini ini selama hidupnya hanya
menerima upah Rp. 300.000 per tahunnya. Hal itulah yang menjadi pencerminan
bagi kita semua bahwa apa yang menjadi landasan utama beliau selama ini adalah
keikhlasan yang luar biasa, mengabdi untuk masa depan anak didik tanpa
mempermasalahkan upah yang diperoleh semata-mata hanya demi masa depan anak
didiknya. Jiwa pendidik sejati yang seperti inilah yang seharusnya menjadi
perhatian pemerintah dan tauladan bagi pendidik-pendidik lainnya.
·
Dari segi siswa:
1. Melatih
Kesabaran
Serangkaian
kegiatan yang telah kita lakukan di TK Kartini melatih kesabaran dalam
menghadapi perilaku anak didik yang belum bisa membedakan antara hal yang baik
atau pun hal yang buruk, karena usia mereka masih tergolong usia anak-anak.
2. Meningkatkan
Jiwa Kepedulian kepada Sesama manusia
Keadaan
TK Kartini menggugah hati nurani kita sebagai makhluk sosial untuk saling
berbagi dan peduli kepada sesama manusia.
3. Memotivasi
diri sendiri untuk selalu menanamkan kepribadian yang baik dimana pun dan kapan
pun kita berada.
4. Melatih
jiwa kepemimpinan
Kegiatan
yang kita lakukan sangat memerlukan peranan dari semua pihak yang bersangkutan,
sehingga kita perlu memiliki jiwa kepemimpinan agar mereka baik anak didik
maupun guru yang mengajar dapat berpartisipasi dalam kegiatan yang kita
lakukan.
BAB
IV
KESIMPULAN
Kesimpulan dari hasil observasi kami
yaitu kami telah melakukan observasi di TK Kartini untuk melihat latar belakang berdirinya TK
Kartini dan mengamati kegiatan belajar mengajar serta kami juga mengadakan
kegiatan yaitu berupa Penyampaian materi, pelatihan jiwa kepemimpinan,
mengadakan kegiatan hiburan untuk anak didik yang berupa permaianan ( games),
dan mengadakan peduli kasih kepada anak didik dan pendidik. Kegiatan itu dikhususkan untuk anak-anak yang
mempunyai latar belakang keluarga berstatus menengah ke bawah.
Kegiatan-kegiatan itu diharapkan mampu memberikan dorongan kepada anak-anak TK
agar semakin bisa berkembang dan lebih semangat untuk bersekolah. Adanya
kegiatan yang telah kita lakukan di TK Kartini diharapkan anak-anak didik mampu
tumbuh menjadi anak-anak yang kreativ,aktif dan
inovatif serta mempunyai karakter baik yang dapat diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari. Penanaman karakter seperti disiplin, tanggung jawab,
jujur, peduli dengan diri sendiri dan lingkungan, saling menghargai sudah
tertanam dan menjadi rutintas sehari-hari. Itu merupakan kepribadian dan contoh
yang baik untuk mewujudkan generasi muda yang luar biasa.
